Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina: la experiencia de adolescentes y jóvenes en la Argentina

Arce Castello, Valentina
Seca, Victoria
Núñez, Pedro

2021-04-28T17:18:40Z

LC/TS.2021/45

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Resumen .-- Introducción .-- I. Descripción de la oferta de educación secundaria en la Argentina .-- II. Descripción del estudio .-- III. Resultados. A. Segmentación educativa, diversificación de la oferta y acceso a la secundaria. B. La oferta escolar. C. Características de la oferta y registros de la experiencia Institucional. D. La oferta diversificada y la interrupción de las trayectorias: el caso de los estudiantes por fuera de la secundaria regular. E. La estructura diversificada y la experiencia de los estudiantes: una síntesis en relación con el imaginario futuro .-- IV. Conclusiones.

Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en la Argentina, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.

EDUCACION; ENSEÑANZA SECUNDARIA; PLANIFICACION DE LA EDUCACION; JUVENTUD; ADOLESCENTES; OFERTA Y DEMANDA; IGUALDAD; INTEGRACION SOCIAL; DERECHO A LA EDUCACION; POLITICA EDUCATIVA; EDUCATION; SECONDARY EDUCATION; EDUCATIONAL PLANNING; YOUTH; ADOLESCENTS; SUPPLY AND DEMAND; EQUALITY; SOCIAL INTEGRATION; RIGHT TO EDUCATION; EDUCATIONAL POLICY;