Desafíos de las políticas interculturales y sociedades pluriétnicas en América Latina: una mirada desde la educación

Corbetta, Silvina

2020-10-20T14:45:08Z

LC/TS.2020/59

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La presente reflexión se realizará en torno a los desafíos de las políticas interculturales y sociedades pluriétnicas en América Latina, desde el ámbito de la educación, con base en el documento que ha sido recientemente publicado por la CEPAL y UNICEF, Educación intercultural bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos: avances y desafíos (Corbetta y otros, 2018). El análisis que aquí se desarrollará, se referirá fundamentalmente al derecho a la educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes. Sin embargo, también es válido en relación con los derechos a la salud, a la justicia, a la economía, o a sus propios sistemas de vida y lenguas.

INTERCULTURAL EDUCATION; EDUCATION; CULTURAL PLURALISM; SOCIAL POLICY; SOCIAL INTEGRATION; CULTURAL POLICY; SOCIAL COHESION; INDIGENOUS PEOPLES; PEOPLE OF AFRICAN DESCENT; AFRODESCENDIENTES; PUEBLOS INDIGENAS; COHESION SOCIAL; POLITICA SOCIAL; INTEGRACION SOCIAL; POLITICA CULTURAL; PLURALISMO CULTURAL; EDUCACION INTERCULTURAL; EDUCACION;