Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina

Acosta, Felicitas

2021-09-02

LC/TS.2021/106

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Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados de un estudio cuantitativo y cualitativo acerca de las dinámicas de segmentación educativa en seis países de la región, así como un análisis de la experiencia de adolescentes y jóvenes en escenarios de extensión de la obligatoriedad escolar. El estudio refleja los avances significativos en la ampliación de la escolarización, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias escolares comunes, igualitarias y de calidad con atención a la diversidad.

Resumen .-- Inroducción .-- I. Extensión de la obligatoriedad, diversificación de la oferta y mecanismos de segmentación educativa en América Latina .-- II. Diversificación y segmentación de la oferta de educación secundaria: la experiencia de los jóvenes .-- III. Aportes del estudio en relación con las políticas de extensión de la educación secundaria.

EDUCACION; ENSEÑANZA SECUNDARIA; POLITICA EDUCATIVA; OFERTA Y DEMANDA; IGUALDAD; JUVENTUD; ADOLESCENTES; DERECHO A LA EDUCACION; EDUCATION; SECONDARY EDUCATION; EDUCATIONAL POLICY; SUPPLY AND DEMAND; EQUALITY; YOUTH; ADOLESCENTS; RIGHT TO EDUCATION;