Análisis de la Geodiversidad a partir de dos metodologías geoestadísticas aplicadas en el Ecuador para el sector del volcán El Reventador

Rosero Arboleda, Ana Lissette

2020-08-17

Rosero Arboleda, A. L. (2020). Análisis de la Geodiversidad a partir de dos metodologías geoestadísticas aplicadas en el Ecuador para el sector del volcán El Reventador. 152 hojas. Quito : EPN.
T-GMP/0908/CD 10608

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El volcán Reventador presenta una diversidad geológica, entendida como la variedad de los rasgos geológicos y morfológicos, identificados mediante los parámetros de frecuencia y distribución litológica, su relación, formación y evolución geológica. El presente trabajo tiene como objetivo exhibir, comparar y analizar la variedad litológica y presencia de deslizamientos en el área de estudio, para zonificar y definir áreas con diferentes grados de Geodiversidad. Se compararon las diferencias, semejanzas y vínculos entre dos metodologías geoestadísticas aplicadas en España (Carcavilla et al., 2007 y Lozano, 2013 y 2015) y replicadas en el área de estudio. El análisis de Geodiversidad consideró: i) el número de diferentes tipos de litologías (denominadores clases); ii) el número o la abundancia relativa de esas clases y iii) la distribución espacial de las litologías y su relación. A partir de estos valores se estableció el Patrón Teórico de Geodiversidad, representado en un mapa que califico el grado de Geodiversidad mediante tres apreciaciones: Geodiversidad Alta, Geodiversidad Media y Geodiversidad Bajo.

Reventador volcano presents a geological diversity, understood as the variety of geological and morphological features, identified through the parameters of frequency and lithological distribution, their relationship, formation and geological evolution. The objective of this work is to show, compare and analyze the lithological variety and the presence of landslides in the study area, in order to zonify and define areas with different degrees of Geodiversity. The differences, similarities and links between two geostatistical methodologies applied in Spain (Carcavilla et al., 2007 and Lozano, 2013 and 2015) and replicated in the study area were compared. The Geodiversity analysis considered: i) the number of different types of lithologies (class denominators); ii) the number or relative abundance of these classes and iii) the spatial distribution of the lithologies and their relationship. Based on these values, the Theoretical Geodiversity Pattern was established, represented on a map that classified the degree of Geodiversity through three assessments: High Geodiversity, Medium Geodiversity and Low Geodiversity.

Procel Guerra, Sandra Teresa, directora

GEOLOGÍA; GEODIVERSIDAD; VOLCÁN;