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Análisis multinivel de los factores asociados al rendimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica

2011

5402-1580-0601

El rendimiento académico y la deserción de los estudiantes ha sido una preocupación constante de las autoridades y equipos docentes de las distintas escuelas del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Por ello, el área temática de esta investigación se engloba en los factores de contexto, entrada y procesos asociados con el rendimiento académico en Matemática General de los estudiantes que ingresaron en el 2010 a esta institución.

Instituto Tecnológico de Costa Rica

Lidia Gómez

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