América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar

Román, Marcela
Murillo, Javier

2014-01-02T18:45:24Z

LC/G.2498-P

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Se estimó la magnitud de la violencia escolar en las escuelas latinoamericanas y su incidencia en el desempeño de los estudiantes de primaria. Se analizaron características sociodemográficas del estudiante vinculadas al maltrato entre pares. Se utilizaron modelos multinivel de cuatro y tres niveles con los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), analizándose 2.969 escuelas, 3.903 aulas y 91.223 estudiantes de 6o. grado de 16 países latinoamericanos (excluido México al relacionar violencia escolar y desempeño académico). Conclusiones: la violencia interpares es un grave problema en toda la región; los estudiantes que sufrieron violencia de sus iguales alcanzaron un desempeño en lectura y matemáticas significativamente inferior al de quienes no la experimentaron; en aulas con mayores episodios de violencia física o verbal los educandos muestran peores desempeños que en aulas con menor violencia

Incluye Bibliografía

STATISTICAL DATA; PRIMARY EDUCATION; ACADEMIC ACHIEVEMENT; SCHOOLS; VIOLENCE; STUDENTS; ENSEÑANZA PRIMARIA; DATOS ESTADISTICOS; RENDIMIENTO ESCOLAR; ESCUELAS; VIOLENCIA; ALUMNOS;