Centro de estimulación temprana y especialidades terapéuticas infantiles : Anexo a la Maternidad Carit, San José.

Vindas-Rodríguez, Karina

2010

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Proyecto de graduación (Licenciatura en Arquitectura y Urbanismo) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Arquitectura y Urbanismo, 2010

Estudios han comprobado que la infancia temprana es un período fundamental en el desarrollo presente y futuro de todas las dimensiones del ser humano. La atención a este sector de la población está muchas veces subestimada, y en algunos casos se ha abordado de manera informal o sin fundamentos científicos. En poblaciones sensibles, como son los niños considerados de alto riesgo en algún componente de su desarrollo, la falta de servicios en atención temprana se vuelve especialmente alarmante. En el marco de los derechos humanos y particularmente de los niños, y según la responsabilidad establecida en la Ley General de Salud de Costa Rica, el sector público de salud ha adquirido compromisos con estas poblaciones. A pesar de estos esfuerzos, aún se requiere la concientización de la necesidad latente de atención especializada en niños, la profesionalización y accesibilidad del servicio a toda la población vulnerable. Éste aspecto cobra especial importancia al contextualizar el público meta en entornos de bajos estratos socioeconómicos, donde se agravan los problemas del desarrollo infantil por altos índices de drogadicción, malnutrición, entornos poco estimulantes intelectualmente, entre otros; y que precisamente por sus limitadas posibilidades, requieren servicios de índole público. El presente Trabajo Final de Graduación propone un modelo basado en una iniciativa dentro del sector público de salud para la atención a la infancia temprana, que además de cumplir con los objetivos de rehabilitación establecidos según las deficiencias diagnosticadas para la población vulnerable, busca ser una herramienta de potenciación de fortalezas y de integración social de niños con todo tipo de posibilidades y limitaciones.

Urbanismo; Proyecto de graduación; Discapacitados; Rehabilitación; Niños; Terapia; Centros infantiles; Arquitectura;